W naszych badaniach odkryliśmy, że generatywne systemy sztucznej inteligencji mogą stymulować generowanie kreatywnych pomysłów na nowe przedsięwzięcia na dwa różne sposoby:
1 Kiedy pomysły generowane przez sztuczną inteligencję zwiększają elastyczność poznawczą, obserwujemy pośredni pozytywny i znaczący wpływ na liczbę kreatywnych pomysłów generowanych przez jednostki.
2 Gdy sztuczna inteligencja nie wpływa na elastyczność poznawczą, obserwujemy bezpośredni pozytywny wpływ na średnie wyniki kreatywności uczestników.
Zwiększona elastyczność poznawcza umożliwiła jednostkom dotarcie do różnych obszarów przestrzeni rozwiązań i wygenerowanie większej liczby kreatywnych pomysłów. Nie wspierano jednak przeciętnej kreatywności. Nasza interpretacja tego nieoczekiwanego wyniku jest taka, że stymulacja elastyczności poznawczej zaszkodziła opracowaniu pomysłu lub ilości szczegółów dostarczonych dla każdego pomysłu. Opracowanie pomysłu jest czasami używane do oceny kreatywności. Nasza interpretacja jest pośrednio wspierana, jeśli spojrzymy na liczbę słów użytych do wyrażenia każdej idei. Kiedy generatywna sztuczna inteligencja stymulowała elastyczność poznawczą, pomysły miały średnio 63 słowa w porównaniu do 105 w grupie kontrolnej. W badaniu 2, w którym nie stymulowano elastyczności poznawczej, pomysły miały średnio 114 słów w grupie z włączoną sztuczną inteligencją w porównaniu do 99 słów w grupie kontrolnej. Ponieważ czas przeznaczony na wygenerowanie nowych pomysłów na przedsięwzięcie był ograniczony, to krótsze opracowanie może być powiązane z krótszym czasem poświęconym na pomysł, ponieważ elastyczność poznawcza i całkowita liczba wygenerowanych pomysłów były jednocześnie stymulowane. Innym powiązanym argumentem jest to, że stymulowanie elastyczności poznawczej może prowadzić do powierzchowności. Naszą miarą elastyczności poznawczej jest liczba kategorii, dla których uczestnicy wygenerowali co najmniej jeden pomysł. Ze względu na duże ograniczenia czasowe uczestnicy nie mieli czasu na wygenerowanie wielu pomysłów w każdej badanej kategorii i dlatego mogli podać bardziej oczywiste rozwiązania, które natychmiast przyszły im do głowy, ale niekoniecznie były bardzo kreatywne. Ograniczenie zakresu zadania generowania pomysłów w badaniu 2 sprawiło, że pomysły generowane przez sztuczną inteligencję są bardziej powiązane ze sobą. Dlatego uczestnicy byli bardziej skłonni do tworzenia powiązań między pomysłami AI. Co więcej, pomysły generowane przez sztuczną inteligencję były bardziej powiązane z procesami myślowymi uczestników. W badaniu 1 pomysły mogły być zupełnie niezwiązane z obszarami przestrzeni tematycznej rozważanymi przez osoby. Z wcześniejszej pracy wiemy, że powiązanie bodźców z zadaniem twórczym zwiększa użyteczność pomysłu. W badaniu 2 na średnią przydatność pomysłu istotny wpływ miało wykorzystanie sztucznej inteligencji, podczas gdy nowość pomysłu, drugi wymiar kreatywności, nie uległa znaczącemu wpływowi. Podsumowując, uczestnicy mogli odnieść większe korzyści z pomysłów, ponieważ były one bardziej powiązane i można było wyobrazić sobie pomosty między pomysłami AI. Mieli mniejszą swobodę eksploracji, ale mieli czas na opracowanie pomysłów, korzystając z odpowiednich pomysłów generowanych przez sztuczną inteligencję, którymi dysponowali. Dzięki tym wynikom wnosimy wkład w badania nad kreatywnością, pokazując, że generatywne systemy sztucznej inteligencji są nowatorskim sytuacyjnym motorem kreatywności, który prowadzi do różnych wyników w zależności od tego, czy elastyczność poznawcza jest stymulowana, czy nie. Wnosimy również wkład w badania nad przedsiębiorczością, szczegółowo badając wpływ generatywnych systemów sztucznej inteligencji na kreatywność przedsiębiorczą, podczas gdy wcześniejsze prace do tej pory nadmiernie podkreślały symboliczną, proceduralną racjonalność systemów sztucznej inteligencji, ignorując w ten sposób generatywne systemy sztucznej inteligencji . Zajęliśmy się tą luką, integrując spostrzeżenia z literatury dotyczącej systemów informacyjnych, a także psychologii oraz empirycznie testując nasze przewidywania.